Valle de México
Martes 21 de Agosto de 2007.
* Recordar que no hay método de estudio único, ya que es una planificación netamente personal, por lo tanto los horarios para hacer las tareas son también personales. Más que la rigurosidad de la hora lo importante es crear el hábito de estudio, es decir, que se convierta en una rutina grata.
* Tomar en cuenta las condiciones ambientales adecuadas que permitan o faciliten la atención y concentración requeridas para el estudio: luz blanca sin que produzca sombra sobre el papel, ventilación, sonidos no distractores, espacio suficiente con mesa y silla.
* Garantizar que estén cubiertas las necesidades de alimentación y descanso al momento de estudiar para un mayor rendimiento académico.
* Facilitar los útiles e implementos necesarios al momento de realizar los estudios.
* El niño debe sentir el apoyo del adulto significativo (padres y maestros), más no la invasión en su momento de estudio.
* Las tareas y temas de estudio deben tener significado para el estudiante. Es importante que consiga las conexiones entre lo que estudia y su cotidianidad.
* Fomentar actividades de aprendizaje diferentes a las tradicionales, por ejemplo: al aire libre, a través del juego (ajedrez, memoria), diálogo, dramatización. Que el niño aprenda que aprender es divertido.
* Reforzar positivamente los logros y avances del niño o niña por pequeños que parezcan. Reforzar no es dar objetos materiales, sino verificar que el niño o adolescente continua ocupándose de sus tareas. Esto demuestra que los halagos y/o recompensas están cumpliendo con su función reforzadora.
* Práctica de actividad física regular pues mejora la disposición al estudio.